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無聲模式 | 15th Jun 2018 | 默劇及戲劇課程 | (14 Reads)


《默劇幻象技巧訓練班》
無聲模式 X 戲子館

幻象動作(Illusion) 在默劇表演中,經常發揮出具震攝性的一環,透過表演者的動作技巧,創造出像魔術般的幻象效果,她能在最短的時間,深深的吸引著觀眾。現時街頭表演相當流行,來個默劇busking是一個不錯的選擇呢。

(Michael Jackson的moon walk也是從默劇動作中引發出來的)

課程內容:
1. 身體協調技巧訓練;
2. 傳統默劇幻象技巧,包括:孤立動作(Isolation)、重心轉移、摸牆、迷宮、拉繩、默劇步行、爬梯、爬繩、滑行步、牽引、拖狗、氫氣球、泛舟、Tricky Ball……等十多種充滿視覺效果的幻象技巧。
















對象:18歲以上對默劇有興趣人士、欲增強手腳協調之人士、欲豐富肢體表演能力的藝人(如魔術師、小丑、雜耍員、演員等)

課程限收不多於12人,小班教學,以確保課堂質素,額滿即止。
* 有熱誠及具潛質的學員有機會獲邀參與《無聲模式》日後的演出活動作實踐及持續訓練。
** 除課程調動或取消外,一經報名,恕不設退款或補堂,敬請注意。















課堂節數:6課 (每課2小時15分鐘)
上課日期/時間:
2018年6月27, 7月4, 11, 18, 25, 8月1日 (逢星期三) 7:45pm - 10pm
地點: 戲子館 - 九龍大角咀洋松街81-83號納東中心10樓C室
費用:$1,200
課程優惠:$1,050 (默劇班舊生),$1,000(戲子館舊生)

導師:Eric Chan (默劇演員/導師,《無聲模式》創辦人兼藝術總監,註冊培訓師,身心語言程序學執行師)

報名方法:先填妥以下報名表
https://bit.ly/2Kr5cbF

並將費用以
1) 支票
- 抬頭請寫「Play Dreamers」, 並將劃線支票寄往「九龍大角咀洋松街 81-83 號納東中心10樓C室」

2) 存款至東亞銀行儲蓄戶口015-252-68-00170-2 ,並請把收據圖像電郵至playdreamers@gmail.com及於上課當天帶回正本
收到報名表後會以電郵跟閣下聯絡,謝謝參加!

導師:Eric Chan
默劇團體《無聲模式》創辦人及藝術總監。
《戲子館》創辦人之一。
專業默劇表演者、導師、導演。
身心語言程序學(NLP)執行師(The Institute of Mental Technology)、註冊培訓師(Association of Coaching & Training)。
1995年開始接受話劇訓練,1997年學習默劇,至今已參與超過70個舞台製作,崗位包括編、導、演、監製、舞台監督等範疇。
2002年成立《無聲模式》,致力推廣默劇藝術,2007年於網上建立《無聲模式Blog》,為少數以默劇為主題的華文部落格,提供默劇資訊。
2006至2011年間為工聯會業餘進修中心擔任默劇課程導師。
2013年為亞洲電視《亞洲大學堂》擔任嘉賓導師,為藝員分享身體語言與演戲之關係。也為香港知專設計學院的老師主持默劇工作坊。
2016年10月中旬曾前往馬來西亞古晉為當地的五腳基表演藝術坊主持默劇工作坊。
過去曾擔任港台兒童節目《點蟲蟲-開開心心學飛》主持。
亦曾為多齣電視及電影擔任配音之工作。
默劇方面,多年來一直緊持原創,以傳統無道具的默劇表演模式,刺激想像力,務求「以最少化最多」。近年專注默劇教學及導演工作,培育新一代戲劇愛好者。
過去曾設計及主持以下課程:「默劇演員訓練班」、《默劇幻象技巧訓練班》、《丑得喜》小丑戲訓練班、「即興默劇」工作坊、「Yes, I Can Do It!特種部隊訓練班」(集體雜技)、Behind the Mask「面具戲劇訓練班」、Theatre Game Gymnasium、「Smart Player」劇場遊戲領航員工作坊、「即興劇場木人巷」、《身體會說話》、《圖像思維創意學》等。 

無聲模式 | 7th Jun 2017 | 劇場 | (608 Reads)

美國導演羅絲克琳曾舉舞台上的形式和線條為例,說明它們的特殊形態和特殊組合是如何作用於觀眾靈敏的感知的:

 (閱讀全文)

無聲模式 | 6th Jun 2017 | 默劇 | (647 Reads)

默劇的重點是身體的模仿,而模仿也有不同層次上的,是甚麼呢?

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1.    模仿動作:例如進餐,我們會運用身體動作去模仿一個人進餐時的所有外在動作,如飲湯、切牛扒、吃麵、沖奶茶等。
2.    模仿人:不同性格、職業及身份的人,其特質都會在身體語言上呈現出來,如動作的速度、眼神、慣性小動作、姿勢等。
3.    模仿動物:我們會模仿不同動物的姿勢及神態。
4.    模仿情緒:喜怒哀樂等的情緒是內在的感受,情緒是無形的,觀眾不會知道你的內心感受是怎樣,不知道你腦裡在想甚麼,直至我們用動作去表達這些情緒的感覺,我們可以利用寫實的情節去表達情緒,例如:開心時我們會笑;傷心時會哭等。而我們也可以用一些較脫離現實的動作去交代不同的情緒,例如:憤怒時利用身體模仿火的形態;身體像扭毛巾般纏在一起,去表達一份痛苦。
5.    模仿物件:演員不一定要飾演人類,也可以扮演物件,如椅子、鐘、樹、機械、燈柱等。
6.    模仿環境:透過演員的動作、空間、互相之交流,可表達出不同的環境,如餐廳、公園、地鐵車箱等。


所以在默劇裡,有些模仿是很生活化的,亦有很多的模仿較象徵性,當中涉及演出的藝術風格。

 

相關文章:

What is Mime? 

不同類型的默劇

Re-creating the world

動作 vs 形體

何為身段

京劇簡介

 

 (閱讀全文)

無聲模式 | 2nd Jun 2017 | 默劇 | (971 Reads)
常有人說,默劇是運用一些誇張的動作去表達,是真的嗎?

那麼,我們先要認識誇張的定義是甚麼!

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根據小五中文科教育電視節目所介紹,誇張的定義為:根據表達的需要,運用豐富的想像力,對描寫對象的特點加以誇大或縮小,使它更鮮明、更生動、更突出。

誇張的種類

l          若按性質來分,誇張可分為擴大誇張縮小誇張兩種。前者將描寫對象的特點向大、高、快、強、深、長、多等方面擴大。例如:香港的發展一日千里。這是對發展速度之快的誇大。後者是將描寫對象的特點向小、矮、慢、弱、淺、短、少等方面縮小。例如:香港是彈丸之地。這是對香港面積的縮小。

l          若按表現手法來分,誇張可分為直接誇張間接誇張兩種。前者直接用誇張將描寫對象擴大或縮小,而不借助其他修辭手法。例如:他酒還沒沾唇,臉就紅了。直接縮短了臉紅的時間。後者是借助其他修辭手法來將描寫對象擴大或縮小。例如:他的嗓子像銅鐘一樣,十公里外都能聽見這是借助比喻手法,將描寫對象的音量、音強加以誇大。

 

既然如此,誇張在默劇的表演上是有必要的,不過,誇張這個字眼對很多人來說是有點負面感覺的,始終誇張了的東西會偏離真實,不太容易接受

所以我認為用強調這個字眼會更為適合,由於沒有說話的幫助,我們需要用動作去強調每一個意思,而強調不單止是動作上的誇大或縮小,還有節奏的快慢動作的重覆力量等,也能幫助強調意思,所以,默劇不是要誇張,而是強調

 


無聲模式 | 1st Jun 2017 | 默劇 | (252 Reads)

以有限的資源,創造無限的可能」,用這一句來形容默劇是最適合不過了!

默劇用最少的說話、最少的布景道具、最少的服裝及化妝輔助,唯一的資源就是演員的身體。默劇就是模仿,默劇表演最好玩,亦最具挑戰性的部份,就是如何用盡身體任何部份來表演這場「模仿騷」,先決條件當然是運用想像力了!

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想像是無限的,只要你想得出就是了,演員的身體可以單純的表達人類這種型像,也可以變化成一棵樹、一張椅、一座山、茶壼、雀鳥、獅子、河流、火焰、風,甚至是超現實一點的外太空生物,只要能模仿到其特質,甚麼也可以。

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想像是感性的,想像的最大敵人叫批判,批判是很理性的行為,她會定下一些準則,而準則會建立一個框架,所有不屬於這個框架內的東西,都會被篩走,削弱表演的可能性。

想像就是創造無限可能的泉源,請珍惜!

 

還有:

What is Mime?

默劇的表演元素

身體語言 – 天生的本能

生活上的默劇

 

 

 (閱讀全文)

無聲模式 | 1st Jun 2017 | 默劇 | (1885 Reads)

默劇的基本元素包括下列五項:

1.      演員 一位能夠創作意念感受意念和將意念與觀眾溝通的演員。

2.      意念 一個豐富而有發展潛能的主題。

3.      空間 一個通常是空洞而中性的表演空間。

4.      觀眾 一位最好是願意欣賞支持及感性的觀眾。

5.      技巧 包括身體動作技巧 (PHYSICAL TECHNIQUES) 及表演技巧(PERFORMANCE TECHNIQUES)

Picture (閱讀全文)

無聲模式 | 1st Jun 2017 | 默劇 | (28 Reads)

已故默劇大師 - 馬塞馬素

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留意他的那豐富的表情與手部的動作,默劇在沒有話語的表達下,表情及身體形態就是最直接呈現角色當下的思想與情感~

共勉之~

 


無聲模式 | 31st May 2017 | 無聲模式 | (783 Reads)

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無聲模式

香港專業默劇表演團體,成立於2002年,由資深默劇表演者、戲劇工作者、戲劇導師、視覺藝術工作者所組成。

專注默劇表演、創作及推廣,舉辦默劇課程,以培養默劇愛好者。

無聲模式一直主張創新意念,除表演外,亦貫徹「無聲模式」這個概念,探討其他非語言的表達性藝術,將表演藝術融入在視覺藝術之中,連繫生活與藝術。

訓練方面,除核心課程「默劇演員訓練班」外,無聲模式亦舉辦不同課程,目的在於透過身體探索外在及內在的溝通,增強表達能力及創造力,包括: 《默劇幻象技巧訓練班》、《丑得喜》小丑戲訓練班、「即興默劇」工作坊、「Yes, I Can Do It!特種部隊訓練班」(集體雜技)、Behind the Mask「面具戲劇訓練班」、Theatre Game Gymnasium、「Smart

Player」劇場遊戲領航員工作坊、 「即興劇場木人巷」、《身體會說話》等。

 

Silence Theatre:

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無聲模式 | 30th May 2017 | 默劇及戲劇課程 | (23 Reads)

專業培訓

除核心課程「默劇演員訓練班」外,無聲模式亦舉辦不同課程,

目的在於透過身體探索外在及內在的溝通,增強表達能力及創造力,包括: 《默劇幻象技巧訓練班》、《丑得喜》小丑戲訓練班、「即興默劇」工作坊、

「Yes, I Can Do It!特種部隊訓練班」(集體雜技)、Behind the Mask「面具戲劇訓練班」、Theatre Game Gymnasium、「Smart Player」劇場遊戲領航員工作坊、 「即興劇場木人巷」、《身體會說話》等。

本團亦會為不同團體、學校、社區中心等舉辦具創意亦實用的職員培訓課程,

如 貴校/機構希望以新穎有趣的模式舉辦職員退修日的話,歡迎跟我們聯絡。

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我們可提供的工作坊包括:

(請按下連結以查閱詳細課程內容)

Smart Player」劇場遊戲領航員工作坊

即興默劇」體驗工作坊

Group Juggling雜體雜技訓練班

 

如 貴校/機構我們的課程感興趣及索取報價,歡迎電郵至 silencetheatre@yahoo.com.hk 以跟進細節。

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無聲模式 | 30th May 2017 | 無聲模式 | (73 Reads)

無聲模式一直致力年輕人的藝術培訓,過去多年來到過多間學校及學生組織合作舉辦默劇推廣活動及課程。

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曾合作的學校包括:

- 博愛醫院歷屆總理聯誼會鄭任安夫人學校
- 聖愛德華天主教小學
- 協恩小學
- 香港布廠商會朱石麟中學
- 東華三院李嘉誠中學
- 五邑司徒浩中學
- 東華三院吳祥川紀念中學
- 佛教大雄中學
- 獅子會中學
- 保良局何蔭棠中學
- 香港城市大學
- 香港青年獎勵計劃

- 恩主教書院
- 樂道中學
- 迦密唐寶南紀念中學
- 寶覺中學

......

未能盡錄

如 貴校及各學生組織對默劇推廣活動或課程有興趣,歡迎向我們查詢。

查詢電郵:silencetheatre@yahoo.com.hk

Silence Theatre:
http://www.silencetheatre.com/
http://www.facebook.com/silencetheatre/
http://silencetheatre.mysinablog.com/

 


無聲模式 | 30th May 2017 | 我的默劇人生 | (53 Reads)

《我的默劇人生》劇照:《春夏秋冬》

默劇演員的身體是整個演出的靈魂,台上一切的佈景、道具都不用,因為我們的身體能將場景幻化。

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(Photo 1-4 by AhJo)

 (閱讀全文)

無聲模式 | 30th May 2017 | 我的默劇人生 | (129 Reads)

《我的默劇人生》劇照:《生活》

在熙來攘往的街道上,我們都擦身而過,但我們有細心留意過,曾經在自己面前經過,有哪些人呢?

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(Photo 1-4 taken by Sam Chan)

 

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無聲模式 | 29th May 2017 | 無聲模式 | (7 Reads)

除了舞台演出外,無聲模式亦為不同商業機構或慈善組織設計及演出相關的宣傳活動。

如 貴機構需要默劇演員協助推廣新產品或業務,歡迎向我們查詢。

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過去曾合作過的機構包括:

- 香港半島酒店

- 有線電視

- 香港政府宣傳短片

- 領匯

- PARMIGIANI

- 環進餐飲概念

- 香港珠寶展

- 愛護動物協會

- 宣明會

- UNICEF(香港聯合國兒童基金會)

- 防止虐待兒童會

- 芷若園

...不能盡錄

歡迎各商業機構或團體向我們查詢。

查詢電郵:silencetheatre@yahoo.com.hk

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無聲模式 | 26th Apr 2017 | 我的默劇人生 | (43 Reads)

《我的默劇人生》劇照:《夜宴》

熱鬧的過後是寂寞;寂寞...可以令人瘋狂

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(Photo 1-3 by Sam)

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無聲模式 | 26th Apr 2017 | Back to Basic | (175 Reads)

Back to Basic這個概念,除了是喚醒我們與生俱來的冒險精神、好奇心、想像力之外,還有另一樣很重要的元素 – 掌管我們的感情、感觀、想像、圖像思考、創造力等屬於感性化「右腦思維」。

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我們的傳統教育模式只訓練我們文字、邏輯、數字、次序等較理性化及抽離的「左腦思維」,令我們忽視甚至抗拒右腦思維的重要性。


正如舊文身體語言 – 天生的本能中,提及我們在嬰孩時,已懂得透過身體語言這種感性化的「右腦思維」跟其他人溝通,這種溝通模式衝破了語言及邏輯的障礙,是最原始的溝通本領。


可能有人會問,我又不是從事創作的工作,又不是藝術家,那麼「右腦思維」對我有甚麼重要呢?


舉個很簡單的例子,我們每個人不是一出生就懂得行路吧?為甚麼你現在會學懂行路呢?可能有人說,因為有學行車或有父母扶著我們學行吧!不要忘記,這些工具只是輔助性質,令我們不會跌落地而已,歸根究底,都是由我們(小孩)在學行的經驗中不斷作出微調而達成的。小朋友最初透過肉眼的觀察,留意成年人行路的動作,繼而透過一份與生俱來的冒險精神去模仿,而在一連串失敗的過程中,判斷怎樣作出平衡、步伐的大小、力度及肌肉的協調等,這些感性的微調,正是右腦的功用。


又舉另一個例,就是看地圖!尤其是當我們去旅行,身處陌生的地方時,就是使用這個功用的最好時機了!有些人,就算全程都對著地圖,都依然會走錯路,找不到目的地的,為甚麼呢?因為在他們的腦海中,只有「向前行三個街口、然後轉左,再行前五十米…」等這些文字及數字,只要稍一分神,有關的次序及數字就佷容易混亂,導致迷路。而有些人只要望一望地圖就可以收起,憑著感觀的思維就可以快速的找到目的地,為甚麼呢?因為「右腦思維」的人能將地圖中的圖形消化,將資料化為圖像印在腦海裡,而這圖像就是你的GPS,令你容易確定方向。

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試想像一下,假若有人在荒山野嶺迷了路,而手上沒有地圖及指南針,要靠自己去摸索出路,你認為一位左腦思維的人和一位右腦思維的人,那一位會較快逃出生天呢?

 

Back to Basic Series 1:Back to Basic概論

Back to Basic Series 3:身體語言

「Back to Basic」藝術學堂

 

 

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