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Mime technique demo by Hong Kong Mime Artist Eric Chan from Silence Theatre.
Inspiration of waving hand.
從揮手的動作帶出多個不同的情境.
精選片段:
Mime Demo (20 different situation by shaking head)
Mime Demo (20 different situation by using nodding movement)
更多默劇片段，More Mime Demo video :
http://silencetheatre.mysinablog.com/?op=ArticleListing&postCategoryId=171094
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除了點頭, 日常生活上都有不少搖頭的動作!
Mime technique demo by Hong Kong Mime Artist Eric Chan from Silence Theatre.
20 different situation by shaking head.
運用搖頭動作, 演譯二十種不同的情境.
精選片段:
Mime Demo - "Square"
Mime Demo - "Climbing"
更多默劇片段，More Mime Demo video :
http://silencetheatre.mysinablog.com/index.php?op=ArticleListing&postCategoryId=171094
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在動作vs形體一文中，已介紹過形體動作是甚麼了。
剛找到一些中國傳統戲曲表演關於身段的介紹，當中對身段的講解，更值得參考。
（圖片源自：文匯報）
身段是舞的體現，是戲曲表演藝術塑造人物形象，提示人物内心活動的手段之一，源于生活，但絕不是對生活的照搬和模仿，它是經過歷代戲曲表演藝術家們根據生活不斷提煉，加工和组織，以人體動作為主要表現手段的一種戲曲表演形式。
身段總的說包括神和形兩個方面。形是客觀存在的外部舞蹈動作，神是表達内在感情的手段。神，廣義解釋是通過内在感情表露在形體上的神態，也是形的動作依據。從外部技術來說，神又是指眼神的運用，神和形的凝结才產生身段的身法韻律。神無形則不靈，形無神則僵死。這種神形兼備的舞蹈動作，就稱之為身段。
（文字摘自：http://www.hudong.com/wiki/身段）
無論默劇表演還是戲曲表演，其動作的演譯不單只是表達一個動作而已，而是更深一層的內心世界。
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Silence Theatre：
http://www.silencetheatre.com/
除了在等車的時候，也可以在食店內觀察不同的身體語言。
[photo]
每個人都有不同的進食習慣，從一步進店內直至離開，其生活習慣不難從他的動作中展現出來。
吃得狼吞虎嚥？一口一口的慢慢品嚐？這一口還未吞下，已將另一塊肉送到口中？吃得醬汁沾滿在口邊？吃得將食物屑掉到檯上？一邊抹嘴一邊進食？邊吃邊看書？邊吃食物，邊喝飲品？將食物遞到嘴邊吃？彎著身將嘴貼近碟邊吃？身子貼著椅背坐？不停的加調味料？將碗裡的飲吃得乾乾淨淨？吃不同味道時的反應？吃到美味的食物時的反應？用筷子還是用刀叉？交叉腳坐？吃到奇怪味道的食物時的反應？吃得太急時會嗆到？吃得太飽時會嗝氣？
還有更多更多．．．
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Silence Theatre：
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又來看圖作文系列了!
這是個甚麼的日子呢?
天氣如何?
三位小朋友的關係是甚麼?
他們是好朋友嗎? 還是兄弟姊妹?
他們年紀有多大?
最開心的是誰?
他們在玩遊戲嗎?
中間的小朋友一隻手搭著右邊的小朋友, 另一隻手打開手掌, 想表達甚麼?
右手邊的小朋友望著毛公仔在想甚麼呢?
左邊的小朋友想送毛公仔給誰? 還是他搶了人家的毛公仔?
左手邊的小朋友在發脾氣嗎?
右手邊的小朋友有心事嗎?
右手邊的小朋友好像拿著波鞋, 想做甚麼?
將三句說話分別給三位小朋友, 會是甚麼說話?
(Photo from : gettyimages.com)
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插科打諢
我們常聽過「插科打諢」這個詞語，但這四個字怎解呢？
科者「動作」也；諢者「發笑」也。
本指戲劇表演時，以滑稽的動作或言語引人發笑。亦泛指引人發笑的舉動或言談。明．高明．汲古閣本琵琶記，第一齣：「休論插科打諢，也不尋宮數調。」亦作「發科打諢」、「打諢發科」、「打諢插科」、「插科使砌」、「撒科打諢」。
從大公網找到以下一段：
「中國的傳統戲曲講究「寓教於樂」，即使是內容比較淒哀的悲劇，也常常會安排一個丑角出來插科打諢，表現一些「悲喜交融」的場面，以調節劇場的氣氛。」
全文：http://www.takungpao.com.hk/news/09/03/03/TK-1041611.htm
在意大利即興喜劇裡，也有類以這樣的片段，叫做”Lazzo”(英文譯Lazzi)，指跟劇情不一定有聯繫的插科打諢，它是用在兩段戲之間起連結和裝飾作用，是很有趣的穿插與墊場戲。
Lazzi (from the Italian lazzo, a joke or witticism) is a piece of well-rehearsed comic action commonly used in the Commedia dell'arte.
During improvised performances a lazzi may be used to fill time or to ensure a certain frequency of laughs in a show.
(From Wikipedia)
Silence Theatre:
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點頭，每天都會做的動作，但有沒有數過一天裡做過多少次點頭的動作呢？
點頭的次數，或節奏的快慢，甚至角度，再配合表情跟動作，就能表達不同的處境及心情．
Mime technique demo by Hong Kong Mime Artist Eric Chan from Silence Theatre.
20 situations by using "Nodding" movement.
利用點頭動作, 演譯二十種不同的情境.
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楊麗萍，雲南洱源白族人，生於1958年11月10日。她生活在父母離異的家庭，和兩個妹妹一個弟弟跟母親過。在楊麗萍的童年記憶裏，大都與貧窮與歧視有關，但她有一份大多數人少有的快樂態度，從小酷愛舞蹈的她，沒有進過任何舞蹈學校。
然而她憑借著驚人的舞蹈天賦，在1971年從村寨進入西雙版納州歌舞團。1980年後調入中央民族歌舞團。1986年她創作並表演了獨舞《雀之靈》，一舉成名。多年來她出訪世界很多國家進行藝術交流，相繼在菲律賓、新加坡、俄羅斯、美國、加拿大、臺灣、日本等國家和地區舉行專場舞蹈晚會。多才多藝的她還自編自導自演了電影《太陽鳥》，並在蒙特利爾國際電影節上榮獲評委會大獎。
以下精選了她兩段舞蹈片段, 其身體動作之優美, 值得默劇表演參考!
(閱讀全文)
在早前的一文裡介紹過一位日本默劇表演者的一人分飾兩角的表演, 令我想起在1984年的時候, 張國榮曾在一個電視節目上的表演過一段舞蹈, 有異曲同工之妙!
一起重溫吧!
相關連結:
2 funny street performance on miming by Japanese artists
Silence Theatre:
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面孔，載滿著不同的表情，每一個表情都是自己心底裡的符號，轉一個眼神，皺一皺眼眉，睜大一點眼睛，緊閉著隻眼，收緊的面部肌肉，含羞微笑，咧咀大哭，或是側一側頭，每一個細小的變化，已可引發出萬千的變化，一個表情足已表達千言萬語！
相片源自(3-5-08)Culture Club Gallery表演.
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Mime technique demo by Hong Kong Mime Artist Eric Chan from Silence Theatre.
15 situations by using "Isolation" technique.
利用身體孤立動作技巧, 示範十五種不同的情境.
精選片段:
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Silence Theatre:
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無聲模式與業餘進修中心合辦
課程簡介：
本港的默劇發展已有二十多年歷史，它是一種介乎於戲劇與舞蹈之間的表演媒體，其具備戲劇的故事性，也有如舞蹈般身體美態的特色，再加上豐富的想像空間，一直令觀眾如癡如醉。在歐美國家，中小學的戲劇課程裡，默劇是必然的環節，可見其重要性。默劇很簡單，其重點技巧是每個人與生俱來的模仿及想像能力，生活上每個細節都是默劇表演的元素，其實人人皆可成為默劇大師。
本課程以循序漸進方式令學員掌握基本默劇技巧，用日常生活中的細節為骨幹，引導學員更容易發揮想像能力，並透過劇場遊戲、身心釋放舒緩法、身體律動、即興練習等，讓學員能輕鬆地學懂如何用身體說故事、加強身體的表達能力、發掘更多身體的可能性、提昇想像力。輔以基礎法國式默劇幻象技巧，引證默劇的模仿概念，增強學員的表演能力。
具熱誠及潛質的學員，將有機會獲邀參與正式的默劇演出或活動作實踐，並作持續訓練，以培育新一代的默劇愛好者。
(學員需穿著輕便服裝上課)
課程結構：
1. 身心釋放舒緩 (身體律動練習)
放鬆身體及心理上的壓力，進入準備就緒的狀態，認識自己的身體語言。
2. 即興練習
學習運用身體語言，認識如何令用身體去說故事。
3. 劇場遊戲
強化集中力及反應，令頭腦靈活，強化身體各部份的協調。
4. 基本法式默劇幻象技巧
用以引證默劇的模仿概念，增加學員的表演能力。
課程特色：
1. 以循序漸進方式教授，使學員逐步地掌握到默劇的技巧。
2. 課程著重實踐，令學員真正感受當中的趣味。
3. 以輕鬆實用的劇場遊戲作為工具，使學員愉快地學習，輕易運用身體的每一部份，躍動身體每一個細胞。
4. 以生活中的片段為元素，令學員更容易去想像及理解，也能增進對生活的敏感度。
5. 多段不同國家的默劇表演錄像觀看，擴闊學員視野。
6. 課程著重過程，鼓勵嘗試，使學員更放膽地去發掘其身體的可能性。
7. 有熱誠及具潛質的學員有機會獲邀參與正式的默劇演出或活動作實踐及持續訓練，以培育新一代的默劇愛好者。
註：各學員上課時請穿著輕便衣服裝。
課 程：全期10課，每課1小時30分
費 用：全期420元
課程編號 : HW35329
開課日期 : 2010年1月3日, 逢星期日
上課時間 : 下午5:00-6:30
上課地點 : 香港德輔道西19-25號德輔大廈2樓01室 (電話：2914 4266)
如欲報名及查詢，請向工聯會業餘進修中心聯絡：
